Kathrin Kramer

Lehrerin
Online Programme / Online Kurse
Themen
Rechtschreibung, Lesetraining, Lerncoaching, Handschrifttraining
Jahrgangsstufen / Alter
Vorschule, Klasse 1 - 4, Klasse 5 - 7
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Mehr über mich und mein Angebot

Ich bin Gymnasiallehrerin für die Fächer Deutsch und Biologie und verfüge über umfangreiche Berufserfahrung an Schulen in Deutschland und im Ausland.

Seit 2018 lebe ich in Kalifornien, USA, und habe es mir zur Aufgabe gemacht, deutschsprachige Kinder zu unterstützen, damit sie auch fernab der Heimat ihre Deutschkenntnisse spielerisch weiterentwickeln können. Dies ist besonders wichtig für Familien, die eine Rückkehr ins deutsche Schulsystem in Betracht ziehen.

Gemeinsam mit einem engagierten Team aus Lehrerinnen und einer Grafikdesignerin entwickeln wir motivierende und kreative Deutschprojekte, maßgeschneidert für junge Weltentdecker. Unser Angebot richtet sich an Kinder verschiedener Altersstufen – von der Vorschule bis zur Klasse 5/6. Alle zwei Monate entsteht ein neues, spannendes Projekt, das sich eng am deutschen Lehrplan orientiert und dennoch jede Menge Spaß und Abwechslung bietet. Unsere innovativen Lernboxen sind der Schlüssel zum Erfolg. Sie bieten eine einzigartige Möglichkeit, die deutsche Sprache zu entdecken und zu vertiefen. Jede Box ist ein Abenteuer für sich und bringt die Magie der deutschen Sprache direkt zu den Kindern nach Hause. Mit dieser Kombination aus Lernen und Spiel erleichtern wir nicht nur den Zugang zur Sprache, sondern fördern auch die Freude am Lernen.

Wofür die Fachpersonen im Kompetenzzirkel stehen

Wer im Kompetenzzirkel Lernen gelistet ist, arbeitet nach gemeinsamen fachlichen und ethischen Grundsätzen.

Fundierte Ausbildung im Bereich Lernen und Förderung

Alle gelisteten Fachpersonen haben eine einschlägige Aus- oder Weiterbildung abgeschlossen – als LerntherapeutIin, Lerncoach,  Förderlehrkraft, ErgotherapeutIn oder LogotherapeutIn mit Schwerpunkt Legasthenie/ Dyskalkulie oder in einem verwandten Feld.

Regelmäßige Supervision und kollegiale Fallarbeit

Gute Arbeit mit Kindern entsteht nicht im stillen Kämmerlein. Unsere Mitglieder bringen ihre Fälle in Supervision und Intervision ein. Sie hinterfragen ihr eigenes Tun, holen sich andere Perspektiven und lassen ihre Arbeit mit einem Blick von Außen prüfen.

Kontinuierliche Weiterbildung

Wer mit Kindern arbeitet, hört nie auf zu lernen. Unsere Mitglieder bilden sich regelmäßig fort, tauschen sich untereinander aus und gewährleisten die kontinuierliche fachliche Weiterbildung.

Arbeit mit dem Umfeld des Kindes

Lernen findet nicht nur in der Therapiestunde statt. Unsere Fachpersonen beziehen Eltern ein, suchen den Kontakt zu Schule oder Kita, wo es möglich und sinnvoll ist, und verstehen sich als Teil eines Unterstützungsnetzes – nicht als Einzelkämpfer am Kind.

Kritische Methodenwahl

Wir sind skeptisch gegenüber schnellen Versprechen, Wundermethoden und allem, was zu schön klingt, um wahr zu sein. Unsere Fachpersonen wählen ihre Methoden bewusst, erklären, was sie tun und warum – und versprechen keine Heilung, sondern ehrliche Arbeit.

Transparenz, Schweigepflicht, Kindeswohl

Preise und Rahmenbedingungen werden offen kommuniziert. Was in der Therapie besprochen wird, bleibt vertraulich. Und bei allem, was wir tun, steht das Kind im Mittelpunkt.