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Jenny Stotmeister

Lerntherapeutin, Lehrerin, Reflexintegrationstrainerin
Präsenz Therapie / Training
Themen
Rechtschreibung, Lesetraining, Legasthenie, Dyskalkulie, Lernstandsanalyse, Lerntherapie, Handschrifttraining, Beratung von Eltern
Jahrgangsstufen / Alter
Vorschule, Klasse 1 - 4, Klasse 5 - 7
Kontakt
39576 Stendal Deutschland
lernkunstwerk@outlook.de
039329/989893
Website
Jetzt per Email anfragen

Mehr über mich und mein Angebot

Als mobile Lerntherapeutin besuche ich euch in meiner Region gern persönlich zu Hause und lerne mit eurem Kind in gewohnter Umgebung. Dabei kümmern wir uns spielerisch nicht nur um die Baustellen in Deutsch oder Mathematik, sondern schauen uns auch mögliche Restreaktionen frühkindlicher Reflexe an.

„Wurzeln stärken und wachsen“ ist mein Motto. Das gilt für mich und für meine Lernkinder.

Nur wenige Lerntherapie-Plätze verfügbar.

Lernstandsanalysen

Handschrift
Rechtschreibung
Lesen
Mathematik
In Präsenz vor Ort

Pädagogische Diagnostik und individuelle Förderplanung im Lerntherapie-Paket enthalten.

Reflextestung und Beratung zum Training zur Integration als Einzelleistung.

Direkt zum Angebot

Freie Lerntherapieplätze

Beginn
jederzeit

Konditionen / Preis

mobile Lerntherapie in Stendal und Umgebung, Reflexintegration als Gruppenkurs oder während der Lernstunden


Legasthenie
Dyskalkulie
Rechenschwäche
In Präsenz vor Ort

Wofür die Fachpersonen im Kompetenzzirkel stehen

Wer im Kompetenzzirkel Lernen gelistet ist, arbeitet nach gemeinsamen fachlichen und ethischen Grundsätzen.

Fundierte Ausbildung im Bereich Lernen und Förderung

Alle gelisteten Fachpersonen haben eine einschlägige Aus- oder Weiterbildung abgeschlossen – als LerntherapeutIin, Lerncoach,  Förderlehrkraft, ErgotherapeutIn oder LogotherapeutIn mit Schwerpunkt Legasthenie/ Dyskalkulie oder in einem verwandten Feld.

Regelmäßige Supervision und kollegiale Fallarbeit

Gute Arbeit mit Kindern entsteht nicht im stillen Kämmerlein. Unsere Mitglieder bringen ihre Fälle in Supervision und Intervision ein. Sie hinterfragen ihr eigenes Tun, holen sich andere Perspektiven und lassen ihre Arbeit mit einem Blick von Außen prüfen.

Kontinuierliche Weiterbildung

Wer mit Kindern arbeitet, hört nie auf zu lernen. Unsere Mitglieder bilden sich regelmäßig fort, tauschen sich untereinander aus und gewährleisten die kontinuierliche fachliche Weiterbildung.

Arbeit mit dem Umfeld des Kindes

Lernen findet nicht nur in der Therapiestunde statt. Unsere Fachpersonen beziehen Eltern ein, suchen den Kontakt zu Schule oder Kita, wo es möglich und sinnvoll ist, und verstehen sich als Teil eines Unterstützungsnetzes – nicht als Einzelkämpfer am Kind.

Kritische Methodenwahl

Wir sind skeptisch gegenüber schnellen Versprechen, Wundermethoden und allem, was zu schön klingt, um wahr zu sein. Unsere Fachpersonen wählen ihre Methoden bewusst, erklären, was sie tun und warum – und versprechen keine Heilung, sondern ehrliche Arbeit.

Transparenz, Schweigepflicht, Kindeswohl

Preise und Rahmenbedingungen werden offen kommuniziert. Was in der Therapie besprochen wird, bleibt vertraulich. Und bei allem, was wir tun, steht das Kind im Mittelpunkt.