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Carolin Osterkamp

Lerncoach
Online Therapie / Training
Präsenz Therapie / Training
Spezielle Ferienprogramme
Themen
Rechtschreibung, Lesetraining, Lerncoaching, Beratung von Eltern, Beratung von Fachpersonen, Beratung von Schulen und Lehrern
Jahrgangsstufen / Alter
Klasse 1 - 4, Klasse 5 - 7, Ab Klasse 8 (Jugendliche)
Kontakt
46342 Velen, Deutschland
lerncoaching.osterkamp@gmail.com
015787225484
Instagram
Jetzt per Email anfragen

Mehr über mich und mein Angebot

Hallo, ich bin Carolin Osterkamp und ich begleite Kinder und Jugendliche auf ihrem Lernweg!

Als Sozialpädagogin und zertifizierter Lern- und Emotionscoach unterstütze ich Kinder dabei, ihre eigenen Stärken zu entdecken, ihr Selbstvertrauen zu entwickeln und ihre Lernfähigkeiten zu stärken. Mein Ziel ist es, ihnen zu zeigen, dass Lernen leicht sein kann – mit den richtigen Strategien, mehr Struktur und ohne Druck.

In meinen Coachings geht es nicht nur um bessere Noten, sondern vor allem darum, dass Kinder wieder mit Freude und Selbstbewusstsein lernen. Denn wenn sie ihre individuellen Potenziale erkennen und gezielt nutzen, können sie nachhaltig erfolgreich sein.

Bei folgenden Problemen/Themen helfe ich euch gerne weiter:
– Schwierigkeiten beim Lernen
– fehlende Motivation
– Prüfungsangst
– Prüfungsvorbereitung
– Konzentrationsschwierigkeiten
– Neurodivergenz (Autismus, ADHS, Hochsensibilität, etc.)

Ich freue mich darauf, dich und deine Kinder auf diesem Weg zu begleiten! 😊✨

Wofür die Fachpersonen im Kompetenzzirkel stehen

Wer im Kompetenzzirkel Lernen gelistet ist, arbeitet nach gemeinsamen fachlichen und ethischen Grundsätzen.

Fundierte Ausbildung im Bereich Lernen und Förderung

Alle gelisteten Fachpersonen haben eine einschlägige Aus- oder Weiterbildung abgeschlossen – als LerntherapeutIin, Lerncoach,  Förderlehrkraft, ErgotherapeutIn oder LogotherapeutIn mit Schwerpunkt Legasthenie/ Dyskalkulie oder in einem verwandten Feld.

Regelmäßige Supervision und kollegiale Fallarbeit

Gute Arbeit mit Kindern entsteht nicht im stillen Kämmerlein. Unsere Mitglieder bringen ihre Fälle in Supervision und Intervision ein. Sie hinterfragen ihr eigenes Tun, holen sich andere Perspektiven und lassen ihre Arbeit mit einem Blick von Außen prüfen.

Kontinuierliche Weiterbildung

Wer mit Kindern arbeitet, hört nie auf zu lernen. Unsere Mitglieder bilden sich regelmäßig fort, tauschen sich untereinander aus und gewährleisten die kontinuierliche fachliche Weiterbildung.

Arbeit mit dem Umfeld des Kindes

Lernen findet nicht nur in der Therapiestunde statt. Unsere Fachpersonen beziehen Eltern ein, suchen den Kontakt zu Schule oder Kita, wo es möglich und sinnvoll ist, und verstehen sich als Teil eines Unterstützungsnetzes – nicht als Einzelkämpfer am Kind.

Kritische Methodenwahl

Wir sind skeptisch gegenüber schnellen Versprechen, Wundermethoden und allem, was zu schön klingt, um wahr zu sein. Unsere Fachpersonen wählen ihre Methoden bewusst, erklären, was sie tun und warum – und versprechen keine Heilung, sondern ehrliche Arbeit.

Transparenz, Schweigepflicht, Kindeswohl

Preise und Rahmenbedingungen werden offen kommuniziert. Was in der Therapie besprochen wird, bleibt vertraulich. Und bei allem, was wir tun, steht das Kind im Mittelpunkt.